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教务推荐-高校社

南昌大学特色实验班简介

前湖学院综合实验班

综合实验班于2014年开办,秉承“以生为本、因材施教、个性发展、品学兼优”的育人理念,依托全校的优质教学资源,按照“厚基础、宽口径、重德行、强能力”的人才培养目标,培养社会责任感强、人文素质好、数理基础扎实、实践能力强,具备鲜明个性特点和较强创新精神的各行各业的未来精英人才,学生毕业后主要进入国内外科研院所或高等学校继续深造。

实验班实施“个性化、小班化、国际化”的培养模式。充分尊重学生的兴趣及专业意向,给予学生王中王资料一肖中特天的自由学习时间和课程选择空间,学生自主选择专业,并在导师指导下设计个性化的教学计划。在全校范围内选用教学科研水平高的优秀教师担任主讲教师,着力培养学生的自主性学习和研究性学习能力。充分利用国内外优质教学资源,积极为学生创造到国(境)内外大学进行学习交流的机会,邀请国内外专家学者作学术报告,开办博雅讲坛、导师沙龙等学术前沿讲座,着力培养学生的国际化视野。

实验班实行导师制、书院制、学分制的管理模式。实验班组建导师库,为每位学生配备导师,学生在导师的指导下进入科研团队或实验室参与科研训练,培养学生的实践能力和创新精神。实行书院制管理,学生集中居住,书院内建有学习、讨论交流、休闲文化等场所,促进学生横向交融、纵向贯通,培养学生文理兼容的知识底蕴及学生自主学习、跨学科素养与社会交往能力,实现学生全面发展。学生的学籍实行专门管理,实行完全学分制,根据学生修读课程、毕业实习情况和毕业论文方向确定毕业专业,达到相应专业毕业和学位要求的颁发毕业证书和学位证书,并优先获得保研资格。

实验班在入学新生中择优录取学生,每届不超过100人,现有学生353名,自成立以来,获省级及以上学科竞赛奖励372人次(其中国家级及以上奖励119人次);立项科研训练项目81项(其中国家级项目15项);在核心及以上期刊发表论文52篇,获得专利5项,赴英国、美国等参与长、短期交流访学项目199人次;毕业学生80%赴国(境)内外科研院所或高等学校继续深造。

高等研究院本硕实验班 

本硕实验班开办于2008年,依托于拥有高水平师资队伍和优越科研条件的南昌大学高等研究院实施培养,是南昌大学在高等教育大众化背景下培养拔尖创新人才开办最早的实验班,也是江西省第一批次人才培养模式创新实验区。本硕实验班创办10年来,育人成效显著,涌现出一批极具发展潜力和创新潜质的优秀学生,本硕实验班教改项目《地方高水平大学拔尖创新人才培养改革与实践》获国家级教学成果二等奖。

本硕实验班采用校内优秀选拔、本硕连读和“学科交叉、科教融合、协同育人”的精英教育模式培养拔尖创新人才。学生本科阶段可依据个人意愿选择物理、化学、生物、材料和力学专业学习,本科毕业后学生根据个人志向自主选择专业全部免试推荐到“985高校”和中科院研究所攻读硕士(博士)学位。

本硕实验班本科阶段设置学科交叉的课程体系,强化数理、工科基础和科研训练,培养学生多学科宽厚专业基础;聘请教学名师小班授课,为每位学生配备专业导师,因材施教,科教融合,指导学生学术研究训练和个性化发展;配备良好教学与实验条件,保障学生参与科研实践活动;高额资助出国(境)研学交流,拓展国际视野;设置全覆盖奖学金,实施书院式协同育人,激励学生潜心研读。通过精英式教育,培养学生的探索精神、创新能力和可持续发展潜力。

国学研究院国学实验班

南昌大学国学研究院成立于2009年,在整合人文方面的优质教学、科研和学科资源的基础上,创办了国学本硕实验班,实验班采取本硕连读制,每届招收25名学生,以自愿报名的方式在当年入校新生中公开选拔。成绩合格者在大三推荐免试为硕士研究生,按照自己的意愿,经过相关院校的面试,进入相近专业攻读硕士学位。

国学研究院国学本硕实验班经过近十年的实践探索,创建了有鲜明特色的文史哲交叉融合培养国学拔尖创新人才的课程体系,课程体系以中国传统学术基本元典为主,以黄侃先生所说的那二十几部书为基础,即经部的《十三经》外加《说文》与《广韵》,史部的“前四史”,子部的《老子》、《庄子》、《荀子》,集部里面的《楚辞》、《昭明文选》、《文心雕龙》,再加上仇兆鳌的《杜诗详注》等,再辅以精选的西学经典、印度经典为基础课程(《圣经》(英文版)、《理想国》、《金刚经》、《心经》等)。同时设置一些中国古典艺术类课程作为专业选修课,如中国绘画、中国书法、曲学、太极拳等,以加强学生的传统文化修养,陶冶学生高尚的人文情操。2014年,国学研究院与高等研究院合作的“地方高水平大学拔尖创新人才培养改革与实践”项目荣获高教类国家级教学成果二等奖。

国学本硕实验班人才培养效果现已得到国内一流高校同行专业的高度认可,自创建国学研究院至今,已开办五届本科国学本硕实验班。2009级首届国学本硕实验班25名本科生有14名学生推荐到“985高校”攻读硕士,10名学生推荐到本校攻读硕士,1人正常本科毕业,首届国学实验班人才培养取得开门红的佳绩。2010级国学本硕实验班学生16名同学推荐录(考)取到“985高校”攻读硕士学位,有6人推荐本校攻读硕士学位,3人正常毕业。2015级国学实验班25名同学全部推免到双一流高校,国学拔尖创新人才培养的办学成效显著。

人工智能实验班

南昌大学人工智能实验班,依托全校的优质教学资源,秉承学生为本、因材施教、品学兼优、个性发展的理念,坚持“公开、公平、公正”和“学生高考成绩、综合素质、学科特长相结合”的原则,按照“厚基础、宽口径、重德行、强实践”的“新工科”人工智能人才培养目标,培养社会责任感强、道德品质高尚、数理基础扎实、工程实践能力强,具备鲜明人工智能专业特点和创新创业精神的未来人工智能精英人才,学生毕业后主要进入企业服务智能产业转化升级或进行更高学位深造继续人工智能学科研究。本次系人工智能实验班首次开班,拟招收50余人。

实验班实施个性化、小班化、国际化的培养模式。充分尊重学生的兴趣及并培养学生人工智能思维,给予王中王资料一肖中特天自由学习时间和自主课程选择空间,并在导师指导下设计个性化的人工智能学习计划。在理工一部范围内选用教学科研水平高且具有副教授及以上职称或博士学位的优秀教师担任主讲教师,引入高等教育领域独角兽企业的优质师资、实验平台及“三实”教学模式(即实例分析、实境训练、实战检验),将核心课程、自主学习、交互式教学、知识应用、学习评估、创新应用的教学过程有机结合在一起,着力培养学生的自主性学习、研究性学习及实践性学习能力。充分利用国内外优质教学资源,邀请国内外人工智能学术或企业专家学者作学术报告,开办讲坛及学术沙龙等学术前沿讲座,加强国内外及校企间学生交流访问合作,着力培养学生的国际化视野。

实验班实行导师制、书院制、学分制的管理模式。实验班具备由理工一部众学院学术造诣深、研发能力强的副教授及以上职称或具有博士学位教师的导师库,为每位学生配备导师,学生在导师的指导下进入科研团队参与科研训练,或企业导师的指导下进入实训基地参与人工智能项目研发,培养学生的创新精神和实践能力。实验班遵循书院制管理,学生集中居住,培养学生自主学习、跨学科素养与社会交往能力,实现学生全面发展。学生的学籍实行专门管理,实行完全学分制,达到专业毕业要求和学位要求可颁发毕业证书和学位证书。

会计学专业(国际会计ACCA)本科班

会计学专业(ACCA专业方向)本科班,旨在培养具有较高综合素质和学术水平的、能够胜任国际范围竞争的国际化会计人才,以满足我国加入WTO后对会计、审计等方面专业人才的迫切需求。该班在教学上特色鲜明:采用英文原版教材,注重英语教学,课程体系及每门课程的教学大纲由 ACCA 总部组织国际范围内顶尖会计专家拟订。学生毕业时,通过相应课程考核,可以获取南昌大学毕业证书和学位证、英国牛津·布鲁克斯学院理学(会计学)学士学位和ACCA 资格证书。

卓越医生班

南昌大学是首批获得教育部、卫计委(原卫生部)、江西省教育厅批准实施卓越医生培养计划项目的学校,自2012年9月起开设临床医学专业卓越医生班(含卓越医生临床班、卓越医生眼科班)。卓越医生班由学校宏观协调管理,第一临床医学院与第二临床医学院每年轮流培养一届学生,学生实习安排在相应临床医学院(附属医院)。卓越医生班以提高临床医学人才培养质量为核心,以器官与系统为基础开展教学;强化临床实践教学环节,强化临床实践能力和医德素养的培养;注重医学与人文、生理与心理、预防与治疗的有机结合;鼓励学生参加国际交流,拓展视野。形成基础医学、临床医学、人文素养和科学研究贯穿在其中、相互交融整合的课程体系,推进医学基础与临床课程的整合。通过人才培养模式的改革,培养具备扎实的基础医学和临床医学专业知识及技能,具有创新精神和终身学习能力,拥有良好职业道德和医患沟通能力,能够在各级医疗机构从事临床医学工作,德智体全面发展,适应我国医药卫生事业发展要求的高水平医学人才。

工商管理本科中法实验班

工商管理本科中法实验班是在我校在与法国普瓦提埃大学成功合办中法工商管理硕士研究生项目的基础上,于2010年开办的,目的是为了适应经济全球化对于工商管理人才培养的要求,提高经济管理类专业教育的国际化程度。其基本培养模式为“中法合作,本硕连读”,学制6年(“4+2”,即本科4年、硕士2年)。其中4年本科阶段在南昌大学完成,在教学上突出国际化特色,颁发南昌大学毕业证、学位证。在本科阶段的最后一年,由法方对学生的专业和法语进行考核,合格者在本科毕业后即录取为普瓦提埃大学的硕士研究生。2年硕士研究生阶段在法国普瓦提埃大学(Université de Poitiers)注册,第一年在国内学习;第二年赴法学习,毕业颁发普瓦提埃大学国际企业管理硕士文凭。该文凭为法国国家文凭(Diplôme National),为我国和欧美各国所承认,可在教育部留学服务中心办理国外学历学位认证,并可在中国驻法国大使馆教育处办理《留学回国人员证明》。该班在课程设置及教学内容、教学方法上突出基础性、实践性和国际性,强化外语教学,引进国外教材和师资,开展国际交流。

 

东软实验班

东软实验班是为了满足我国社会经济快速发展过程中信息化建设和应用对软件工程人才培养的迫切需求,由我校和东软集团股份有限公司于2010年共建的实验班。东软实验班的同学分别在第四学期、第六学期的夏季学期参与企业项目实训,通过集中的项目实训,学生对软件开发有专业的认识,在东软集团同时接受职业素质训练、面试技巧培训和演练,参加了行业分享、技术讲座、软件开发技能课程、软件工程课程、商务办公技能课程,完成了毕业设计的选题和业务实习,全面提高了职业竞争力,就业质量得到了提升,达到软件开发领域“基础层”,甚至“工作层”水平。实验班培养目标为:(1)以行业需求为驱动,设置科学的培养计划,理论教学联系实践教学,培养高素质、复合型软件人才;(2)通过创新创业课程引导以及创新创业专项辅导,对有志于创新创业的学生提供孵化帮助;(3)学生毕业时已有企业项目经验,提高同业就业竞争力,保障高能力、高质量、高素质、高薪就业。

 

江铃实验班

为了满足我国社会经济快速发展过程中对工程人才培养的迫切需求,有效实施教育部“卓越工程师培养计划”,南昌大学与江铃汽车股份有限公司强强联合, 从2011年开始共建江铃实验班。江铃实验班人才培养采取“3+1”模式,即前三学年在南昌大学进行理论课程的学习,第四学年在江铃汽车股份有限公司实习并完成毕业设计。实验班培养目标为:面向汽车领域的国际前沿,培养适应汽车产业发展需要、系统掌握工程基础理论及应用知识、具有创新能力和国际竞争力的高素质、实用型、复合型高级工程人才。

航天实验班

为满足航天卫星应用领域对高素质软件开发人才的需求,南昌大学与航天恒星科技有限公司于2013年联合创办航天实验班。航天实验班采取“3+1”人才培养模式,即前三学年在南昌大学进行理论课程的学习,第四学年在航天恒星科技有限公司实习并完成毕业设计。实验班培养目标为:面向软件技术前沿,培养适应新兴软件产业发展需要、系统掌握信息系统工程基础理论及应用知识、具有高素质、实用型、复合型高级人才。

卓越中兴实验班

中兴软件技术(南昌)有限公司是江西省重点引进的高新技术企业,也是江西省目前唯一通过CMM5级认证的软件企业。中兴软件公司自成立以来,一直作为南昌大学的实习基地,依托自身在软件研发方面的技术优势,为前来学习的同学提供企业级软件应用项目的开发实践培训,增强了学生的工程实践能力和丰富了企业实践的经验。2014年,南昌大学与中兴软件公司共建软件工程专业卓越中兴班,遵循立足专业、贴近行业、服务企业培养宗旨,以社会需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。培养基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。

卓越千锋实验班

为了响应“互联网+”的国家级行业战略,南昌大学与北京千锋互联教育集团于2017年开始,联合在软件工程专业实施卓越计划千锋实验班。为了实现面向工业界、面向世界、面向未来的“卓越计划”主体目标,千锋教育集团的课程一方面在课程通过开发实训,增强学生对于现代软件开发过程的实际操作能力,另一方面还加入了人工智能和区块链等行业知识。一边帮助学生提升知识运用能力的同时,一边打开学生的视野,对接国内外最尖端的企业用人需求。同时,千锋教育集团践行了以德为先、能力为重、全面发展的人才培养观念,将企业文化,工作礼仪,职业规划等内容,通过企业参观和“传帮带”活动等,渗透到课程当中,为学生提供全面的就业素质提升。最终将学生培养成为掌握软件开发技能硬实力,兼备就业素质软实力的复合型软件开发人才,并实现高薪水,速发展的就业目标。

( 发布日期:2017-09-20 浏览数: ) 上一篇: 南昌大学特色实验班简介
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